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“专递课堂”展风采,教育均衡共推动 —枣庄市红旗小学举行 “专递课堂”课题结题研讨交流活动
2023年03月19日 12:34   浏览:2334   来源:枣庄热线
3月18日下午,枣庄市市中区红旗小学申报的全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部重点课题《互联网+教育背景下跨区域同步教学对教育生态的重构研究》子课题《跨区域专递课堂中大数据分析对教学质量提升的有效支持研究》结题研讨交流会议在红旗小学接待室举行。会议由课题主持人张永远校长主持,课题组全体人员参加此次结题研讨会议。


课题结题会丰富有序。会议伊始,课题主持人张永远校长代表课题组做了精彩的课题结题报告。与会人员讨论热烈结题报告,从课题研究提出的背景、课题实验的理论依据和原则、课题研究的目标和方法、课题实验研究阶段与基本做法、研究的成果等方面对课题的研究历程和收获进行了回顾和总结。接着,课题组成员张家平(负责“专递课堂“实验教学的具体实施)详细介绍了课题组自立项以来脚踏实地的研究过程,注重理论与实践的结合,为了使课题研究引向深入张家平老师制定了详细的 “专递课堂“实验教学实施方案,并对“专递课堂“课题教学实验的实施做了具体的安排和分工。要求各课题实验校完成”专递课堂“过程性材料,从授课教案、观课记录、学生当堂达标测试、小组活动记录等方面综合反映”专递课堂“研究成果,并写出心得体会和活动总结。会议中,课题组成员张裕桥校长(税郭镇中心小学校长)从农村薄弱学校教学现状研究的角度入手,阐述了自己的思考;课题组成员宋兆鸿校长(孟庄镇黄山涧小学校长)分析了农村薄弱学校和城镇中心学校孩子们学习情况比较;张裕桥校长从城镇中心校和农村薄弱学习教学合作入手,总结了2年多来”专递课堂“在实验班级的开展情况。其他课题组成员也纷纷提出自己的想法。最后,市中区教体局电教仪器站宗明哲站长(课题组副组长)对本课题的结题报告予以了充分肯定,并重点对课题的核心概念和研究方法、策略和研究过程的实施操作提出了指导意见。要求课题组成员要深入反思,不断创新,促进课题研究“落地生根”和“开花结果”,预祝如期顺利结题。

通过本次课题结题研讨会议,课题组的成员们对课题研究有了更加深刻的认识和理解,进一步明确了课题今后的研究方向。教科研是立校之本、教师成长的必由之路。“以科研促教研,以教研促发展”,本课题组将继续秉持着这一核心的指导思想,共同学习,一起成长。
(通讯员 张永远  张家平)

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