（通讯员 王姗姗 王芳）为全面落实新课程标准，进一步深入扎实开展新课堂达标活动，促进教师专业化成长，落实大单元教学目标，四月份枣庄市市中区鑫昌路小学有序进行了大单元新课堂达标过关课展评研讨交流活动。
新课标下的音乐大单元核心素养目标是多方面的，既包括对音乐基础知识和技能的掌握，也包括对音乐深层次内涵的理解和感悟，以及通过音乐实践进行表达和创新的能力。
在近日的艺术类展示课研讨活动中，全体音乐教师和各学科教师在录播教室认真观摩了王姗姗老师执教的达标展示课。本节音乐课《小溪流水响叮咚》在欢快、优美的歌声中呈现音乐的语言魅力，从“听、动、唱、演、奏”不同维度突出展示新课标的核心素养，将新课标中的四个维度更加具体和细化，更注重学生的主体性、体验性、实践性和创新性。
采用多种形式来渗透核心素养。例如:审美感知:通过聆听活动，引导学生关注音乐作品的旋律、节奏、音色等要素，感受其美感。可以组织小组讨论，分享各自的审美体验，进一步加深对音乐美感的感知和理解。艺术表现:设置表演环节，让学生运用所学音乐知识和技能进行节奏律动和打击乐器表演。这可以锻炼学生的自信心和舞台表现力，同时提升他们的艺术表现能力。文化理解:结合音乐作品创作灵感，将生活与大自然的美丽景色融合，渗透环境保护理念，做环保小主人，让美丽景色继续留存，增强学生对音乐文化的理解。创意实践:鼓励学生进行音乐创作和改编活动。可以提供一些创作工具和素材，如打击乐器、音序器等，让学生自由发挥想象力进行创作。同时，也可以引导学生对已有音乐作品进行改编或重新演绎，培养他们的创新意识和实践能力。
采用多元评价方式，包括自我评价、小组展示评价和教师语言激励评价等。同时，结合具体音乐知识练习和表演进行点评和指导，帮助学生明确自己的优点和不足，进一步提升音乐核心素养。
本次活动积极落实单元过关展示课评比活动，此次“课堂教学过关课”活动立足于新课标改革的要求，教学方式的转变，不仅体现了教育理念的更新，也为音乐教师提供了更清晰的教学目标和更灵活的教学方法选择空间。
